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澳门威尼斯标志_案例|教育里最重要的事,其实是要懂得「换位思考」

时间:2020-01-04 17:27:37| 查看: 2681|

澳门威尼斯标志_案例|教育里最重要的事,其实是要懂得「换位思考」

澳门威尼斯标志,作者:匠匠老师

在不少家庭中,孩子会用极端的行为去表达自己的情绪,通过哭闹、打骂,甚至伤害自己,从而实现自己的愿望、引起父母的注意,而父母们对这种行为则显得惊慌失措,不知如何应对。

而我们需要知道的是,每个人的情绪都是需要被接纳的。每个人都有自己的情绪,也都会选择自己喜欢的方式来表达情绪,尤其是负面情绪,有的人喜欢用画画、运动的方式表达、发泄,有的人喜欢用音乐的方式来表达。

每个人情绪有所不同,选择表达的方式也有差异。正因为如此,对于情绪极端的孩子来说,读懂他们的情绪就显得尤为重要。这点在育儿师拜访过的一个南京的家庭里,表现得特别突出。

来自南京的雨宸有视力问题,并且无法恢复。保守估计,在孩子三十岁左右将会彻底失明,妈妈对此充满着恐惧与担忧。

家里没有人可以帮助她们,只有要强的妈妈带着女儿相依为命。据妈妈反映,雨宸这个孩子很容易大哭大闹,经常着急,情绪不好。

这天,妈妈要做饭了,于是给雨宸布置了串珠子的任务。雨宸看上去非常抗拒,但又不得不接受。因为,对于有视力障碍的雨宸来说,完成这项任务格外困难;外加妈妈设定了完成时间,不完成就吃不了饭。想着这些,小雨宸不由得慌张起来,一下子把全盘珠子都碰掉了。

妈妈赶来看到这一幕,开始责怪雨宸。雨宸控制不住自己的情绪,大哭大闹。但是妈妈不为所动,反而开始倒计时,给雨宸时间压力。

其实,妈妈态度坚硬的背后,也藏着深深的担忧。孩子有着严重的视力问题,然而能让雨宸放心依靠的,只有妈妈一个人,所以坚强的妈妈只必须早早教她:“摔得再疼,也必须自己站起来。”

妈妈当然是一番好意,但还是养成了孩子的坏脾气,为什么呢?

主要原因在于,妈妈并不了解孩子。雨宸是一个在生活中要面临众多挑战的孩子,她的视力、听力、语言表达都有问题,所以导致她在接受妈妈信息的时候,比普通人要困难得多。然而,她又无法用语言表达清楚自己的困难,所以她的焦虑让她不得已选择了错误表达情绪的方法,即大哭大闹。这一切,雨宸的妈妈都不理解。

所以,这个家庭所存在的问题,关键在于母女的换位思考。

为了解决这一问题,育儿师为妈妈准备了一些道具,让她亲身体验一下女儿生活中的挑战。换位挑战的第一阶段,超级育儿师让妈妈嘴里含着梅子,走到远处回答五道问题。我们也可以试着,回答一下这五道题:

❶ 你认为你孩子身上最大的优点是什么?

❷ 你平时用什么样的方式释放压力?

❸ 你通常用什么方式表达爱?

❹ 你对孩子最大的希望是什么?希望他以后能成为什么样的人?

❺ 在这些年里,因为什么事情、或者在什么时候,你觉得最委屈?

第一阶段,雨宸妈妈嘴里含着梅子,说话说不清楚,很急躁。

到了换位挑战的第二个阶段,育儿师为雨宸妈妈定制了一副眼镜,完全模拟了雨宸的视力水平,有斜视、视距有问题。育儿师要求妈妈戴着这副眼镜,拿着积木跨越障碍。在整个完成任务的过程中,育儿师不停地告知时间、催促妈妈,就像妈妈平时催雨宸一样。

在育儿师催促中做完任务的妈妈,摘下眼镜已成为了泪人。

雨宸妈妈说,她戴上眼镜之后,觉得世界完全不一样了。她终于亲身感受到了女儿平日里常有的焦虑、无助、崩溃。

只有充分地理解孩子之后,才能帮助他们更好地成长。而不是孩子明明存在问题,却责怪他不专心。理解和接纳孩子的感受,这是基础;最终的目的是要帮助孩子找到合理的释放情绪的方式。而对于孩子来说更是如此。让他们进行体验,比我们说教多少遍都有用。

雨宸妈妈相对过于理性、客观,生活的诸多苦难让她不敢再软弱,而是披着厚重的铠甲,所以育儿师改造她的第一步,就是让她先学会谈“情”,然后再谈事,面对女儿柔和一些。

总结

那么如何先谈情、再谈事呢?我们来看一下行为要求:

❶ 要求合理;

❷ 说出孩子的感受,如“你是不是着急了?”;

❸ 用肢体联结孩子的情感,主动地去抱孩子;

❹ 最后才是处理问题。

在育儿辅导下,雨宸妈妈性格软化,雨宸也改掉了情绪表达的问题。希望我们也都能试图走进孩子的心里,换位思考、互相体谅,用好的态度去面对生活。